飛行機が好き。その飛行機についてもっと学びたいと愛知県からＫＩＴに進学した稲橋　悠史さん。入学後すぐに参加した夢考房人力飛行機プロジェクトでは、飛行機の製作に取り組む一方、プロジェクトリーダーも経験。

約６０人のメンバーとの人間関係づくりや組織運営など、本当に多くのことを学んだといいます。

『モノづくりは人づくり』を実感した稲橋さんの新しい舞台は、全日空。利用者に安全と安心を提供する総合職技術職です。

小学生を対象に目でみえる世界の不思議を体感してもらうワークショップが、金沢21世紀美術館の主催で開かれました。
この企画運営を行ったのが、3年　伊藤　慎平さんをはじめとするＫＩＴ心理情報学科の学生たち５人です。2月に開かれたワークショップでは、16人の子どもたちが色眼鏡などを使っていつもと違う色の世界を楽しみました。これまで子どもたちと接する機会が少なく、不安でいっぱいだったというメンバーもいましたが、子どもたちの新鮮な驚きや楽しむ様子を目の当たりにして準備の苦労も吹き飛んだようです。

大学院２年　細川 暢寿さん。彼は中学生の頃から飛行機に興味をもつようになり、大学では本格的に学んでみたいと、当時新設されたばかりのＫＩＴ航空システム工学科に北海道から進学しました。
１年次から夢考房人力飛行機プロジェクトに所属し大勢の仲間とともに機体製作に関わる一方、菊川研究室では、地球環境にやさしい極超音速旅客機の設計という新しい発想の飛行機について取り組んできました。
そして２月、その研究成果を教授陣や学生たちの前で発表した細川さん。
春からは、三菱重工のグループとして航空宇宙分野などの研究開発を手がける中菱エンジニアリングが新しい舞台です。

２月下旬に行われた工学設計�V（卒業研究）の公開発表審査会。
建築を学ぶ学生たちの会場でも、４年間の学びの集大成として製作した建築模型を前に、学生たちがプレゼンテーションを行っていました。
蜂谷研究室に所属する藤本　泰亘さん。彼が選んだテーマは、「私の中の建築−都市、そこから見えるもの−」。
都市が本来もつ雑多さを建築で表現したいと取り組んできました。
しかし会場にいる藤本さんは、順番を待つ緊張感とは別に不安な表情を隠しきれませんでした。
発表の順番があと一人に迫ったそのとき・・・。